自2020年2月17日以来，马克思主义学院已持续开展18周线上教学，马克思主义学院教师严格贯彻教育部、省教育厅“停课不停教、不停学”的有关要求，认真做好线上教学准备工作。在部门领导的高度重视下，在全体教师的认真落实下，马克思主义学院的线上教学工作有条不紊地开展，获得了督导室和广大学生的一致好评。
为总结线上教学经验，促进全体教师线上教学能力提升，近日，马克思主义学院直属党支部组织线上教学成绩突出的党员教师分享教学心得，开展“一次分享担使命”活动。现将第四期推送如下：
马克思主义学院哲学课程组 周俪
为了应对突如其来的疫情，确保教学的正常进行，网络授课成了一个必然趋势。面对这种新的教学和学习模式，不管是我自己还是学生，在一开始都是有些手足无措的，毕竟大家都没有当网红主播的经历。而且这样的网络教学方式，使得老师们在教学当中，要采取不同于课堂面授的教学方法和教学手段，才可能尽量让失去了老师监督的学生们，能通过网络教学多学点东西。所以，这样的教学方式和学习模式也可以说是对学生的一个考验。
1.授课前的准备
其实课程教学内容的丰富和完善，并非我个人所能完成，主要得益于我所在的哲学教研室专职和兼职老师的共同努力。寒假期间，大家都分工合作集体备课，更新和增加了课程各章节的网络教学资源，为学生进行自主学习提供了有价值有意义的、丰富的学习内容。
后来因为疫情，大家都开始了网络教学工作，不过因为我的课程是晚了几周开始的，所以也给了我一些时间，借鉴已经开课的老师的授课经验，去学习和了解怎样更好地开展网络教学。我在比较了几款网上学习和授课平台的情况之后，选择了企业微信的直播小模块作为直播软件，辅助以学习通APP的签到、课程活动、作业提交、在线考试等功能，确保有质量地完成教学活动。
我选择企业微信直播而不是腾讯课堂或者钉钉的原因有以下几点：
第一、学生无需下载企业微信，就可以通过我分享的企业微信直播链接或二维码扫描进入直播课堂，方便快捷。
第二、相比腾讯课堂，钉钉，企业微信使用人员不多，经对家庭内网络的测试反馈，卡顿较少，能保证网上教学的网络畅通。
第三、企业微信的直播界面非常简洁，操作方便，展示课件或其他学习内容仅需要点击“屏幕演示”分享桌面即可，无需上传软件，所以也不存在课件内容不兼容于软件的问题。
2.课堂授课
使用企业微信直播，我可以选择“直播回放”录播该讲次课程，对于大班中上课时间冲突的个别小班来说，他们就可选择其他空余时间，在我的辅导下，浏览课堂回放，并通过学习通参与课堂活动。
直播过程中，学生有不明白和不理解的地方，可以利用“评论”区域马上提交信息，我也能根据学生的问题即时进一步说明和解释，保证在课堂讲授的同时，与学生积极进行交流，争取做到当堂解惑。
我也能利用软件中的学生课堂“发言”选项，指定学生就提出的问题以语音或者视频的形式进行回答。
3.课后辅导
学习通的功能和资源基本满足了授课和在线学习的需要，学生可以通过学习通的群聊和私聊，不受时间空间的限制，只要有网络，就能将他们的各种问题和建议随时反馈给我。我也对于学生的问题做出及时的回复，激发和保护学生学习的热情。
同时，通过调查，学生们也有选择过采取异步教学进行学习的需要，同样是使用学习通软件的群聊功能，帮助完成教学内容的探讨和学习。
图文：周俪、安济森
编辑：安济森
审核：吴浩然
